Für alle Interessierten, kann die Präsentation, die im Rahmen der Informationsveranstaltung vorgestellt wurde, über diesen link abgerufen werden: https://montessori-borken.de/wp-content/uploads/2022/09/221115-Praesentation_Gesamtschule_2022.pdf Bei Rückfragen oder dem Wunsch nach einem persönlichen Gespräch melden Sie sich gerne in unserem Sekretariat bei Frau Stefanie Schöbel unter 02861/ 4420 oder jederzeit per Mail über gesamtschule@montessori-borken.de

Ein neues Projekt des Montessori-Fördergemeinschaft Borken e.V. ist die nachhaltige Weiterentwicklung des naturnahen und erlebnisorientierten Schulhofs, der vielfältige Entwicklungs- und Naturerfahrungsmöglichkeiten für Kinder, mit und ohne Förderbedarf, ermöglicht. Mit nachstehendem Link gelangt ihr zum Projekt und wir würden uns sehr über eure Unterstützung sowie das Teilen des Links freuen. https://www.betterplace.org/de/projects/114526?utm_campaign=user_share&utm_medium=ppp_sticky&utm_source=Link Herzliche Grüße Montessori-Fördergemeinschaft Borken e.V.

„Das riecht aber ganz schön säuerlich“, meint Elise (7), die mit ihrer Schulklasse auf dem Hof des Milchviehbetriebs Jünck in Velen zu Gast ist und hält sich mit den Fingern die Nase zu. Betriebsinhaberin Kathrin Jünck erklärt den Kindern, wie aus dem gehäckselten Mais Silomais wird. Helene (6) und Damian (6) graben freudig mit ihren…
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Wir suchen Sie für den Bundesfreiwilligendienst in unserer Montessori-Grundschule oder Montessori-Gesamtschule für das Schuljahr 2022/2023 Sie haben Interesse, vor dem Einstieg in ein Studium oder in ihr Berufsleben für ein Schuljahr Erfahrungen im Bereich schulischer Inklusion zu machen und wollen sich sozial engagieren? Dann kommen Sie im Rahmen des Bundesfreiwilligendienstes zu uns!     Ihre…
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Die Klassen 9 und 10 besuchten im Rahmen des Kunst- und Epochenunterrichts das ‚FARB‘ (Forum Altes Rathaus Borken) in Borken. Die Kunstlehrerin Annette Zumkley berichtet über die Aktion. Gekonnt, einfühlsam, berührend und mit kleinen Spitzen betont, bringt der niederländische Künstler Samuel Jessurun de Mesquita Tiere, Pflanzen, sich Selbst und das menschliche Miteinander in seinen Zeichnungen…
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Die Waffelaktion von Leonard und Leopold aus der Klasse 6 hat sich gestern richtig gelohnt. Die Jungs haben heute 470,87 EUR an die DRK-Ukrainehilfe überwiesen. Vielen Dank an alle Spender!!! Toll Jungs, was ihr zwei da am Sonntag geschafft habt.

Am 19.02.2022 hat die Schach-AG der Montessori-Gesamtschule an der „Münsterland-Meisterschaft im Schulschach 2022“ in Heiden teilgenommen. Karin Knop, die Leiterin der frisch gegründeten Schach-AG, konnte nach nur zwei Nachmittagen bereits einige Schüler*innen zur Teilnahme am Turnier begeistern. Zwei 5. Klässler und eine 10. Klässlerin freuten sich schon im Vorfeld sehr auf die Herausforderung und spielten…
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Die Montessori-Grundschule hat einen neuen Kollegen, zwar ohne Lehrer-Staatsexamen, dafür aber mit Kuschelfaktor. Schulhund „Popcorn“ ist für die Schülerinnen und Schüler inzwischen zum wichtigen Begleiter geworden. Da die Klassenfahrt aufgrund der Corona- Pandemie ausfallen musste, konnten sich die Kinder des ersten und zweiten Schuljahres jetzt alternativ im Rahmen eines Projektes mit dem Thema „Hunde –…
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Das Theaterstück der Klasse 6 “Ene, mene, muh und raus bist du!” – mit diesem Spruch fing das Theaterprojekt der Klasse 6 im Rahmen des Deutschunterrichtes im Januar des Schuljahres 2018/2019 an. Die Schüler*innen entwickelten dabei zunächst eine Idee, wo das Stück spielen und anschließend, worum es gehen sollte. Schnell war klar, dass ein Alien…
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Klasse 5 führte im Schuljahr 2019/2020 ein Projekt zum Thema ‘Sehen’ durch  Ralph Posingies, Lehrer der Iris-Schule (Förderschule Sehen) aus Münster unterstützt drei sehbehinderte  Schüler*innen und die Lehrer*innen der Montessori-Gesamtschule Borken für einige Stunden im Schulalltag und informierte in einem vierstündigen Projekt die Klasse 5 zu Sehbeeinträchtigungen. Die Schüler*innen erfuhren dabei, wie das Auge und das Sehen funktioniert und erlebten, wie sich wohl das Sehen für die drei sehbehinderten Mitschüler*innen ihrer Schule anfühlt. Mit Hilfe eines Stationen…
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